作者：高博士
翻譯者：Noah C.Y. Liu
「別做太多」，我的導師丹尼爾(Daniel)，一名大師級教師兼模範爸爸，告訴我。這一句話讓我意識到虎媽和美國大學申請的真相。
直到今天，這仍是我聽過最棒的教養建議，尤其對於我曾輔導過的成就導向型父母。然而，即便是我也曾對這個建議感到困惑。做多一些代表你在乎且願意付出，不是嗎？而做多少又算是太多？
但隨著時間過去，我在他的建議裡看見了智慧。虎媽式教養的根本在於害怕，害怕孩子會因為你不夠督促他（或他的老師）而不夠成功。可以理解地，這樣的恐懼和焦慮會讓父母想要做更多，特別是在其他家長不斷宣揚他們做了多少的時候。
虎媽式教養扼殺頂尖大學想要的好奇心和熱情
即便虎媽式教養有益於部分孩子，絕大多數我教過的學生不需要也不會因虎媽式教養而更好。這些學生可能不是都有最好的成績或SAT分數，但他們有足夠的動力和自律能力來在沒有一個虎媽施壓的狀況下完成學業。
虎媽媽們相信如果她們停止督促她們的孩子，孩子就會不夠努力。是，那在某種程度上那可能會發生。記住，拿到完美成績單並不足以讓你進入好大學。且更重要的是，絕大多數的學生不會因為父母沒有督促而什麼都不做。他們會找到他們有興趣且覺得有意義的事。更棒的是，他們會找到發展對於一個科目真實興趣的必要動力。
現今，向你的孩子施壓來讓他們拿到頂尖成績、分數、獎項是不夠的。太多學生能夠全拿了。要在頂尖大學取得一個席次，學生需要向世界展現他們在乎的事超越成就和成功。他們必須說服所有人他們想要幫助他人、在知識上有所貢獻或改變世界，讓世界變得更好。
但他們會很難做到這些事，如果他們腦裡想的全是如何取悅他們的虎爸虎媽。更不要想要強迫任何一個人有創造力和有熱情了。你絕對可以跟你的孩子說：「你最好下學期的化學考試拿A，否則你就會被禁足。」但你能想像你說「你最好說服大家你被物理學深深的吸引、想出一個開創性的想法，否則…」嗎？
老師不會被虎媽式教養打動
虎媽式教養不只扼殺學生的興趣和熱情，它更讓老師覺得學生並不是真正地有內在動機或並不完全值得擁有他們的成就。這就是虎媽式教養令人感到諷刺之處。做這麼多來幫你的孩子在學校表現更好其實可能造成反效果。
我絕對不是在說家長不該關心孩子的學業或者是認識他們的老師。一些我所遇過最棒的家長定期會和他們小孩的老師見面。有些時候甚至你會必須要替你的小孩發聲。
可以理解地，很多家長會問我：「做多少算是太多？」且想當然地，沒有一個絕對的準則可以決定一個家長是否做了太多。但我可以打賭你遇到的時候絕對看得出來，因為我們都曾遇過「那個」虎媽。你知道的，那個每天聯絡老師、常常在走廊上巡邏或每次她的小孩沒有得獎時就會跟學校行政單位抱怨的人。如果這樣還不夠清楚的話，讓我說說我遇過的第一個虎媽的故事。
虎媽和美國大學申請的真相: 虎媽記
我會遇到珍妮(Janie)的媽媽是因為我跟珍妮妮讀同一所高中。珍妮的媽媽，像我的媽媽一樣都是臺灣移民，她們都必須在沒有親屬或認識的人的狀況下在美國建立一個人生。生活壓力大，最起碼來說的話。我們住在一個主要是美國白人且不太歡迎我們這種外人的小鎮。我們的媽媽必須要說著非她們母語的語言，同時學習在一個新的國家生存。因為對她們來說每天都像一場戰鬥，我們小孩的教育成了最重要的事。她們相信唯有去讀頂尖大學我們才能成功地在美國生活。
就很多原因來說，我很欣賞珍妮的媽媽對於珍妮和她手足的付出。珍妮的媽媽愛她的孩子們愛到幾乎幫他們做了所有事。她開車載孩子們到所有地方且不讓孩子在高中時開車；她煮每一餐給孩子吃，甚至還會在家裡做披薩；如果孩子不小心沒帶到作業，她會在一天中幫孩子送到學校。一個禮拜至少一次，我會看到她走在我們高中的走廊，跟行政人員或是老師們談她的孩子。有時候對話和諧，其他時候激烈。
她覺得她必須要幫她的孩子在每一步裡說話，來讓他們得以有最好的成績、有領導職位或各種獎項。曾經有一次激烈到她因為有一個學校政策對珍妮不利而告了整個學區。珍妮很會唱歌，但要加入州立合唱團，她必須要先加入學校合唱團。但有個問題：學校要求所有合唱團成員必須每週下課之後排練三次，而這會花掉很多做作業的時間。
接著珍妮的媽媽竭盡所能讓珍妮能在不參加下課排練的狀況下而仍然參加學校和州立合唱團。最後，她告了學校。學校最終答應讓珍妮成為一個例外，只要她媽媽願意撤消告訴。學校料想跟虎媽繼續戰鬥不如投降。
虎媽式教養浪費家長的時間和精力
最終，珍妮考上了一間常春藤聯盟大學。你可能會覺得珍妮的媽媽證明了她的虎媽式教養是對的。但有趣的是，珍妮沒有考得比我們其他的同學好，而且其他的同學都沒有一個虎媽幫他們發聲。比如，沃倫(Warren)跟珍妮有同樣的才智和恆毅力，沃倫還加入了學校合唱團，且最後也上了跟珍妮同一所的常春藤聯盟大學。
換句話說，如果珍妮的媽媽沒有做那些事，珍妮最後讀的大學大概也會差不多。甚至她有可能可以讀更好的學校，如果她沒有被認為是被媽媽推著走的話。如果是這樣的話，那所做的一切又是為了什麼？
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越來越多的證據顯示虎媽式教養對你的孩子沒有好處，為何選擇花費你有限的時間和精力來因成績懲罰他們呢？去學校威嚇老師們又有什麼意義呢？有更多更好的方法可以確保你的孩子能有好的教育。問問母鴨們就好了。
*為保護個人身分，名字為化名。
The Truth about Tiger Moms and College Admissions
高博士是「Motivont 莘榮教育」的首席顧問，專精於提供高三生(G12)美國大學申請輔導服務。高博士在她16年的教育生涯中已協助過上千名學生。過去五年，她為史丹佛大學招生辦公室審核了大學申請文書。曾是私立復興實驗高中與台北美國學校教師的她，擁有史丹佛學士、哥倫比亞碩士及哈佛博士學位。莘榮教育的官網：https://motivont.com/tw/.
Noah 是一位教育實踐者，他深信優質學習經驗能帶給人們的改變力量。他在哈佛大學取得教育碩士學位，目前專精於設計及教授以學習科學為本的語言及思辨培訓課程。
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