作者：高博士
翻译者：Noah C.Y. Liu
「别做太多」，我的导师丹尼尔(Daniel)，一名大师级教师兼模范爸爸，告诉我。这一句话让我意识到虎妈和美国大学申请的真相。
直到今天，这仍是我听过最棒的教养建议，尤其对于我曾辅导过的成就导向型父母。然而，即便是我也曾对这个建议感到困惑。做多一些代表你在乎且愿意付出，不是吗？而做多少又算是太多？
但随着时间过去，我在他的建议里看见了智慧。虎妈式教养的根本在于害怕，害怕孩子会因为你不够督促他（或他的老师）而不够成功。可以理解地，这样的恐惧和焦虑会让父母想要做更多，特别是在其他家长不断宣扬他们做了多少的时候。
虎妈式教养扼杀顶尖大学想要的好奇心和热情
即便虎妈式教养有益于部分孩子，绝大多数我教过的学生不需要也不会因虎妈式教养而更好。这些学生可能不是都有最好的成绩或SAT分数，但他们有足够的动力和自律能力来在没有一个虎妈施压的状况下完成学业。
虎妈妈们相信如果她们停止督促她们的孩子，孩子就会不够努力。是，那在某种程度上那可能会发生。记住，拿到完美成绩单并不足以让你进入好大学。且更重要的是，绝大多数的学生不会因为父母没有督促而什么都不做。他们会找到他们有兴趣且觉得有意义的事。更棒的是，他们会找到发展对于一个科目真实兴趣的必要动力。
现今，向你的孩子施压来让他们拿到顶尖成绩、分数、奖项是不够的。太多学生能够全拿了。要在顶尖大学取得一个席次，学生需要向世界展现他们在乎的事超越成就和成功。他们必须说服所有人他们想要帮助他人、在知识上有所贡献或改变世界，让世界变得更好。
但他们会很难做到这些事，如果他们脑里想的全是如何取悦他们的虎爸虎妈。更不要想要强迫任何一个人有创造力和有热情了。你绝对可以跟你的孩子说：“你最好下学期的化学考试拿A，否则你就会被禁足。”但你能想像你说“你最好说服大家你被物理学深深的吸引、想出一个开创性的想法，否则…”吗？
老师不会被虎妈式教养打动
虎妈式教养不只扼杀学生的兴趣和热情，它更让老师觉得学生并不是真正地有内在动机或并不完全值得拥有他们的成就。这就是虎妈式教养令人感到讽刺之处。做这么多来帮你的孩子在学校表现更好其实可能造成反效果。
我绝对不是在说家长不该关心孩子的学业或者是认识他们的老师。一些我所遇过最棒的家长定期会和他们小孩的老师见面。有些时候甚至你会必须要替你的小孩发声。
可以理解地，很多家长会问我：“做多少算是太多？”且想当然地，没有一个绝对的准则可以决定一个家长是否做了太多。但我可以打赌你遇到的时候绝对看得出来，因为我们都曾遇过“那个”虎妈。你知道的，那个每天联络老师、常常在走廊上巡逻或每次她的小孩没有得奖时就会跟学校行政单位抱怨的人。如果这样还不够清楚的话，让我说说我遇过的第一个虎妈的故事。
虎妈和美国大学申请的真相: 虎妈记
我会遇到珍妮*(Janie)的妈妈是因为我跟珍妮妮读同一所高中。珍妮的妈妈，像我的妈妈一样都是台湾移民，她们都必须在没有亲属或认识的人的状况下在美国建立一个人生。生活压力大，最起码来说的话。我们住在一个主要是义大利裔美国人且不太欢迎我们这种外人的小镇。我们的妈妈必须要说着非她们母语的语言，同时学习在一个新的国家生存。因为对她们来说每天都像一场战斗，我们小孩的教育成了最重要的事。她们相信唯有去读顶尖大学我们才能成功地在美国生活。
就很多原因来说，我很欣赏珍妮的妈妈对于珍妮和她手足的付出。珍妮的妈妈爱她的孩子们爱到几乎帮他们做了所有事。她开车载孩子们到所有地方且不让孩子在高中时开车；她煮每一餐给孩子吃，甚至还会在家里做披萨；如果孩子不小心没带到作业，她会在一天中帮孩子送到学校。一个礼拜至少一次，我会看到她走在我们高中的走廊，跟行政人员或是老师们谈她的孩子。有时候对话和谐，其他时候激烈。
她觉得她必须要帮她的孩子在每一步里说话，来让他们得以有最好的成绩、有领导职位或各种奖项。 曾经有一次激烈到她因为有一个学校政策对珍妮不利而告了整个学区。 珍妮很会唱歌，但要加入州立合唱团，她必须要先加入学校合唱团。 唯一的问题是，学校要求所有合唱团成员必须每周下课之后排练三次，而这会花掉很多做作业的时间。
接着珍妮的妈妈竭尽所能让珍妮能在不参加下课排练的状况下而仍然参加学校和州立合唱团。 最后，她告了学校。 学校最终答应让珍妮成为一个例外，只要她妈妈愿意撤消告诉。 学校料想跟虎妈继续战斗不如投降。
虎妈式教养浪费家长的时间和精力
最终，珍妮考上了一间常春藤联盟大学。你可能会觉得珍妮的妈妈证明了她的虎妈式教养是对的。但有趣的是，珍妮没有考得比我们其他的同学好，而且其他的同学都没有一个虎妈帮他们发声。比如，沃伦*(Warren)跟珍妮有同样的才智和恒毅力，沃伦还加入了学校合唱团，且最后也上了跟珍妮同一所的常春藤联盟大学。
换句话说，如果珍妮的妈妈没有做那些事，珍妮最后读的大学大概也会差不多。甚至她有可能可以读更好的学校，如果她没有被认为是被妈妈推着走的话。如果是这样的话，那所做的一切又是为了什么？
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越来越多的证据显示虎妈式教养对你的孩子没有好处，为何选择花费你有限的时间和精力来因成绩惩罚他们呢？去学校威吓老师们又有什么意义呢？有更多更好的方法可以确保你的孩子能有好的教育。问问母鸭们就好了。
*为保护个人身分，名字为化名。
The Truth about Tiger Moms and College Admissions
高博士是「Motivont 莘荣教育」的首席顾问，专精于提供高三生(G12)美国大学申请辅导服务。高博士在她16年的教育生涯中已协助过上千名学生。过去五年，她为斯坦福大学招生办公室审核了大学申请文书。曾是私立復兴实验高中与台北美国学校教师的她，拥有虎妈和美国大学申请的真相学士、哥伦比亚硕士及哈佛博士学位。莘荣教育的官网：motivont.com/ch.
Noah 是一位教育实践者，他深信优质学习经验能带给人们的改变力量。他在哈佛大学取得教育硕士学位，目前专精于设计及教授以学习科学为本的语言及思辨培训课程。
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